(feat. Daytona) Yea It's Daytona (Daytona) And Nina Sky (Nina Sky) So take ya clothes off Ill show you why Now If you throw em off in the club (throw em off in the club) Idzie Jaś, idzie Staś, Idzie też Marysia. Wszyscy dziś grzeczni są. I nie tylko dzisiaj. Tup, tup, tup Idzie Jaś, idzie Staś, Idzie też Marysia. Wszyscy dziś grzeczni są I nie tylko dzisiaj. Tup, tup, tup, tup, tup, tup, Daleko wędrują, Hop, hop, hop, hop, hop Piosenka "Idzie Staś idzie też Marylka" - Forum dla rodziców: maluchy.pl « ciąża, poród, zdrowie dzieci - aczer napisał w przedszkolaki: Poszukuję słów do piosenki "Idzie Staś idzie też Marylka".Moja mała nuci ją ale nie bardzo zna słowa piosenki dla dzieci o pożarze - Tekściory.pl – sprawdź tekst, tłumaczenie twojej ulubionej piosenki, obejrzyj teledysk. piosenki o lecie dla dzieci - Tekściory.pl – sprawdź tekst, tłumaczenie twojej ulubionej piosenki, obejrzyj teledysk. . Temat : Przedstawienie teatralne ,, Jak Miś do Bursztynka szedł” Cel: Kształcenie umiejętności samodzielnego radzenia sobie w sytuacjach życiowych i przewidywania skutków swoich zachowańcele szczegółowe:inteligencja interpersonalna- rozumie znaczenie pobytu w przedszkolu- ukazanie przyjemności pobytu w przedszkolu- nawiązywanie koleżeńskich stosunków w grupie- wewnętrzne integrowanie grupyinteligencja ruchowa- uczy się manipulować pacynkami- poznanie ze sposobami zabawy pacynkamiinteligencja językowa- uważnie obserwuje przedstawienie- rozpoznaje i nazywa bohaterów- zwierzęta leśne- wypowiada się na zadany temat odpowiadając na pytania- tworzy dialog wg własnej inwencji- cel rozszerzony Metody:- pogadanka- żywego słowa- zadań stawianych dziecku Formy: zbiorowa- oglądanie teatrzyku grupowa-tworzenie dialogów indywidualna – wypowiedziŚrodki: scenografia teatralna, pacynki zwierzęceLiteratura: Bajki pomagają dzieciom- K. NitschPrzebieg 1. Śpiewanie z chodzeniem w marszu piosenki ,,Idzie Jaś,, -zachęcenie do oglądania Idzie Jaś, idzie Staś, idzie też Marysia. Wszyscy dziś grzeczni są i nie tylko dzisiaj. Tup,tup,tup tup,tup,tup,-daleko wędrują, Hop,hop,hop,hop,hop,hop-lekko -doszliśmy do teatru, zapraszam na przedstawienie . b) oglądanie pacynek, nazywanie zwierząt / lis, borsuk, jeż, mały miś, duży miś /N:-są to zwierzątka, które wystąpią przed wami w bajce,,Jak miś do Bursztynka szedł,,- jak myślicie, gdzie on pójdzie ? -przypomnijcie sobie, jak nazywa się nasze przedszkole ? może ten miś idzie do nas? Postacie : Mama Misiowa, Synek Miś, Lis, Jeż-Iglinek, Borsuk, Tygrysek, Lew Mama Misia Był sobie miś i mama Misiowa Zapasy na zimę robić gotowa. Musiała często wychodzić z domu,Lecz synka nie miała zostawić komu. N:-czy wasi rodzice też wychodzą z domu ? z kim wtedy zostajecie ? Mama z synkiem Misiem Mama wdrapuje się po miodzik,Lecz bardzo ciężko jej się wchodzi,Mając do pleców przyczepionego Swojego synka-misia synku, ja do pracy iść muszę, By wszystkim w domu nakarmić brzuszek,Nie możesz ze mną do pracy chodzić, Malutkim dzieciom tak się nie ciebie pieniążków nie zarobię I wtedy nic nie kupię czy wasi rodzice chodzą do pracy ? czy dzieci mogą iść z rodzicami ? po co jest praca? Co można zrobić w sytuacji, kiedy rodzice muszą iść do pracy a dziecko nie może z nimi pójść ? gdzie wtedy może pójść dziecko? Mama i Jeż Spotkała mama Jeżyka imieniem Iglinek:Zapisz Misia do przedszkola, co zwie się „Bursztynek,,Bo tam są bardzo miłe dzieci I czas Misiowi szybko zaproponował jeżyk ? gdzie mama zapisze misia? Dlaczego ? jak myślicie, czy mis będzie w przedszkolu szczęśliwy? Wszystkie zwierzątkaA w ,,Bursztunku ,, dzieci go bardzo polubiły,Bo przecież Mis był bardzo miły,Lecz w przedszkolu płakał mały Misiek Więc dzieci nazwały go Misiek-PłaczysiekN:-czy na początku wy też płakaliście? Dlaczego? Kto był smutny? A czy teraz zdarzają się wam chwile tęsknoty? -jak myślicie, co się stało, gdy dzieci nazwały go Płaczysiem? Lisek Ja jestem lisek i wcale nie płaczę,Bo wiem , że mamę szybko zobaczę,Przyjdzie po mnie do przedszkola,Gdy na obiad zjem pomidora BorsukA po mnie tata szybko przyjedzie,Jak tylko wyśpię się po tutaj przecież mam swoje łóżko I do poduszki przytulę swe po was kto przychodzi ? kiedy idziecie do domu? Czy trzeba płakać w przedszkolu, skoro wiadomo , że rodzice po was przyjdą ? MiśWięc zostanę w przedszkolu z wami,Będę się bawić nowymi że mama przyjdzie po mnie dzisiaj,Bo mama kocha swojego Misia. N:-czy dzieci ucieszyły się, że mają nowego kolegę ?dlaczego dobrze jest mieć kolegów? A czy wy macie przyjaciela ? Lew i tygrys Więc misiu, przyjdź do nas jutro szybciutko I miej przy tym minę wesolutka A mama będzie bardzo szczęśliwa, Gdy ty w ,,Bursztynku ,, będziesz będzie spokojnie pracować,A ty z nami będziesz śpiewać, naszym przedszkolu najlepiej jest,Bo to jest ,,Bursztynek,,-super jest! N:-czy misiowi będzie teraz łatwiej ? - czy chętnie będzie chodzić do p-la, -a czy wy też chętnie chodzicie do swojego przedszkola? N:-chodzicie już długo do naszego p-la .myślę , że wiecie , jak należy się zachować. Ta piosenka wam to piosenką ,,Jestem sobie przedszkolaczek ..,, z akompaniamentem Tekst piosenki: Idzie Jaś, idzie Staś, Idzie też Marysia. Wszyscy dziś grzeczni są I nie tylko dzisiaj. Tup, tup, tup, tup, tup, tup, Daleko wędrują, Hop, hop, hop, hop, hop, hop, Szybko podskakują. Przedszkole Miejskie Nr 17 w Toruniu Prowadzące: Monika Monikowska Sylwia Oskwarek Termin realizacji: „Ćwiczysz ty, ćwiczę ja – to zabawa na 102!” – scenariusz zabaw integracyjnych z udziałem rodziców w grupie dzieci 3-letnich Cele: Uczestnicy powinni: · Nawiązywać bliski i serdeczny kontakt (fizyczny i emocjonalny) z rodzicami i kolegami. · Odczuć bezpieczeństwo i zaufanie · Okazywać radość ze wspólnej zabawy · Okazywać sobie uczucia · Doskonalić umiejętność radzenia sobie ze stresem · Rozwijać zamiłowanie do ruchu Przebieg spotkania: 1. Wspólne powitanie piosenką „Na powitanie wszyscy razem” Na powitanie wszyscy razem Witamy Was, witamy Was, witamy Was Z całego serca wszyscy razem Dzień dobry Wam, Dzień dobry Wam, Dzień dobry Wam! 2. Przywitanie – rodzice wraz z dziećmi stoją w kole i witają się w wymyślony przez siebie sposób np. poprzez przesłanie uśmiechu, ukłon, pomachanie ręką itp. Pozostali uczestnicy odpowiadają tym samym gestem. 3. Zabawa ruchowa do piosenki „Pokaż proszę” Pokaż, proszę gdzie masz oko, Gdzie masz ucho, gdzie masz nos Pokaż rękę, pokaż nogę. Gdzie na głowie rośnie włos? Podnieś rękę, tupnij nogą Kiwnij głową – tak lub nie Klaśnij w ręce, skocz do góry Teraz zabawimy się! 4. Zabawa orientacyjno –porządkowa „Dzieci na spacer, dzieci do domu” – dzieci wraz z rodzicami spacerują w różnych kierunkach przy akompaniamencie pianina, na przerwę w muzyce wszyscy siadają skrzyżnie na dywanie przed nauczycielką. 5. Dzieci i rodzice siadają skrzyżnie naprzeciwko siebie – wzajemny masaż twarzy, podanie sobie rąk, głaskanie, kontakt emocjonalny. 6. „Tunel” – rodzice tworzą tunel stając jeden za drugim w rozkroku– dzieci kolejno przechodzą pod tunelem. 7. „Konik” – rodzic wykonuje klęk podparty i bierze dziecko na barana, wozi je po całej sali. 8. Marsz przy akompaniamencie pianina z jednoczesnym śpiewem piosenki „Idzie Jaś, idzie Staś” Idzie Jaś, idzie Staś, idzie też Marysia. Wszyscy dziś grzeczni są i nie tylko dzisiaj. Tup, tup, tup, – tup. tup, tup daleko wędrują, hop, hop, hop, – hop, hop, hop, lekko podskakują. 9. „Marsz na stopach dorosłego” – dziecko stoi na stopach rodzica, wspólnie poruszają się do akompaniamentu pianina. 10. „Toczenie piłek” – dziecko siada w rozkroku naprzeciw swojego rodzica. Toczenie piłki do rodzica, a rodzic do dziecka. 11.„Podaj piłkę” – siad tyłem do siebie. Podawanie piłki z prawej i lewej strony. przy piosence „Jedzie pociąg z daleka” – dzieci wraz z rodzicami ustawiają się jeden za drugim tworząc lokomotywę z wagonikami. Wspólny śpiew piosenki i zabawa w jadący pociąg z naśladowaniem odgłosów pociągu. Jedzie pociąg z daleka Na nikogo nie czeka Konduktorze łaskawy Zabierz nas do Warszawy Konduktorze łaskawy Zabierz nas do Warszawy Konduktorze łaskawy Zabierz nas do Warszawy Trudno, trudno to będzie Dużo osób jest wszędzie Trudno, trudno to będzie Dużo osób jest wszędzie Pięknie Pana prosimy Jeszcze miejsce widzimy A więc prędko wsiadajcie Do Warszawy ruszajcie A więc prędko wsiadajcie Do Warszawy ruszajcie 13. Zabawa relaksacyjna z elementami metody Paula Dennisona do piosenki „Ola i liście” Poszła Ola na spacerek Na słoneczko, na wiaterek A tu lecą jej na głowę Liście złote i brązowe…(x2) Myśli Ola – “Liści tyle Zrobię bukiet z nich za chwilę La, la, la, la, la, la, la, la, la La, la, la, la, la, la, la, la, la 14. Zabawa relaksacyjna „Wspólny masaż” – dzieci masują plecy rodzica wykonując ruchy koliste, poklepywanie, stukanie palcami starając się wykonywać wszystkie ruchy bardzo delikatnie. Następnie następuje zmiana ról. 15. Pożegnanie piosenką „Kocham Cię” i podziękowanie za wspólną zabawę. Kocham cię, a ty mnie, wśród przyjaciół dobrze jest. Ja przytulę Cię i buziaka dam, Powiem Ci KOCHAM CIĘ! Idzie, idzieJasiu do dziewczynyIdzie, idzieDo swojej jedynyIdzie, idzieNiesie białe kwiatkiIdzie, idzieNie pyta się matkiIdzie, idzieZawsze nad wieczoremIdzie, idzieŁąkami i boremIdzie, idzieBo ją bardo lubiIdzie, idzieMoże ją poślubiIdzie, idzieNigdzie nie przystajeIdzie, idzieBo mu buzi dajeIdzie, idzieMocno zadumanyIdzie, idzieBo jest zakochanyIdzie, idzieChoć zimno na dworzeSpieszy się, o Boże!Idzie, idzieChociaż w domu pracaIdzie, idzieA raniutko wraca Legenda: inc, incipit - incipit - z braku informacji o tytule pozostaje cytat, fragment tekstu z utworu abc (?) - text poprzedzający (?) jest mało czytelny (przepisywanie ze słuchu) abc ... def - text jest nieczytelny (przepisywanie ze słuchu) abc/def - text przed i po znaku / występuje zamiennie abc (abc) - wyraz lub zwrot wymagający opisu, komentarza (abc) - didaskalia lub głupie komentarze kierownika

idzie jaś idzie staś idzie też marysia